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Clasificación 371
Autor(es) MEZA, IVAN OLIVARES, MARIA ANGELICA PASCUAL, ENRIQUE
Título(s) EVALUACION EDUCACIONAL MANUAL PARA EDUCADORES
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición		 1°
Isech
Santiago
1986
Notas
Resumen
Descripción

Copias

No de registroStatusLugar
6320 DisponibleSLS
6321 DisponibleSLS

Materias
1.INDICE
2.INTRODUCCIÓN
3.CAPITULO I.-
4.QUÉ ES LA EVALUACION EDUCACIONAL Y LAS CARACTERISTICAS DEL PROCESO EDUCATIVO
5.1.- EL SIGNIFICATIVO DE LA EVALUACION
6.2.- PRINCIPIOS, FUNCIONES Y UTILIDAD DE LA EVALUACION EDUCACIONAL
7.3.- EVOLUCION DE LAS CONCEPTUALIZACIONES SOBRE EVALUACION
8.4.- EL PROCESO EVALUATIVO Y SU NECESIDAD DE RIGUROSA PLANIFICACION EN CONJUNTO CON EL PROCESO EDUCATIVO
9.BIBLIOGRAFÍA
10.CAPITULO II.-
11.LA MEDICION EDUCACIONAL
12.1.- ¿ ES POSIBLE MEDIR EN EL CAMPO EDUCACIONAL?
13.2.- TIPOS DE ESCALAS
14.3.- TECNICAS PARA LA ELABORACION DE ESCALAS PSICOLOGICAS
15.4.- PROCEDIMIENTOS DE ELABORACION DE ESCALAS
16.5.- CARACTERISTICAS DE LA MEDICION
17.BIBLIOGRAFÍA.
18.CAPITULO III:
19.PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y LA CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR
20.1.- LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y SU RELACION CON LOS OBJETIVOS
21.2.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y LOS TIPOS DE INSTRUMENTOS
22.3.- CONSTRUCCION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION DEL RENDIMIENTO
23.BIBLIOGRAFIA.-
24.CAPITULO IV:
25.COMO MEJORAR LA CALIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION DEL RENDIMIENTO
26.1.- ANALISIS ACERCA DE LA VALIDEZ DE LA PREGUNTA
27.2.- ANALISIS DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOMETRICA
28.3.- ANALISIS DESDE UNA PERSPECTIVA EDUMETRICA
29.4.- QUE ITEMES CONSERVAR O UTILIZAR
30.5.- COMO EVALUAR UN TEST
31.BIBLIOGRAFIA...
32.CAPITULO V:
33.CALIFICACION Y RENDIMIENTO
34.1.- NECESIDAD Y LIMITACION DE LAS CALIFICACIONES
35.2.- TIPOS DE ESCALAS USADAS PARA CALIFICAR
36.3.- OBTENCION DE NOTAS
37.BIBLIOGRAFIA....
38.CAPITULO VI:
39.PROCESAMIENTO Y COMUNICACION DE RESULTADOS
40.1.- ANTECEDENTES PARA LA ORGANIZACION Y COMUNICACION DE RESULTADOS
41.2.- ORGANIZACION Y PRESENTACION DE LA INFORMACION
42.3.- ANALISIS ESTADISTICOS DE LOS DATOS
43.4.- ANALISIS PORCENTUAL
44.BIBLIOGRAFIA.--
45.CAPITULO VII:
46.EVALUACION PARA EL DOMINIO INTEGRAL DEL APRENDIZAJE
47.1.- EVALUACION, SISTEMA Y PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
48.2.- LAS ESTRATEGIAS DE B.BLOOM PARA EL DOMINIO DEL APRENDIZAJE
49.3.- LA EVALUACION DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA EN LAS ESTRATEGIAS PARA EL DOMINIO DEL APRENDIZAJE
50.4.- DISEÑOS DE ENSEÑANZA TIPO DE DOMINIO DEL APRENDIZAJE
51.BIBLIOGRAFIA---
52.BIBLIOGRAFÍA GENERAL
 
 
 
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